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校本部2018级邀请徐希春、朱继友作班主任经验报告

[日期:2020-06-29]

  为优化班主任管理工作,促进交流学习,6月28日晚,校本部高二年级邀请高三年级徐希春、朱继友两位老师来传授班主任工作经验。

  两位班主任经验丰富,还承担了年级管委会、学科带头人等方面的工作,他们分别从自己的从教经历入手,谈了自己在工作中的一些想法和做法。

  徐希春老师主要谈到三个方面:一是要塑造学生健全的人格。他鼓励学生寻找身边的榜样,对学生进行文明礼仪教育;组织召开主题班会,让学生学会明辨是非;组织学生进行学习经验介绍。二是要对学生进行学法指导,学会学习,培养终身学习的能力。作为奥赛班班主任,面对不同性格的学生,一方面抓管理,一方面抓学习,既要整顿纪律,又要挤时间补课,纪律管理和引导学生主动学习,双管齐下。徐老师告诉学生“会听课的学生一时优秀,会学习的学生一直优秀”,学生的学习能力在锻炼中不断提升。三是要利用好班级群,家校沟通,形成合力。班级和学生的事情多跟家长沟通,获得家长的理解和支持。

  朱继友老师则从培养什么学生,如何培养学生和为谁培养学生三方面谈起。我们要培养的是优秀的社会人,不仅仅是会学习的人;是先德后才,德才兼备的人;是有大胸怀、大目标、大格局的人,是智商与情商并茂的人。如何培养学生,一要养品行。通过读文章,举行班级读书会,小组合作学习,评选感动班级十大人物等形式来培养学生。二要树大目标。让学生目光看向远处,心中充满希望,还能勇于承担,把一件事情既能做对,又能做好。三要巧做学生思想工作。随时随地的表扬,谈话不要为了谈而谈,平时多转、多听、多看。四要对学生不同需求与困惑给予前瞻性的指导。做好时间指导和整体规划,以及听课、复习、笔记指导。最好的教育是尝试,是感悟。最终,我们是为这个国家和社会培养学生,是为每一个小家庭培养能上大学的学生,为实现教师自身的人生价值去培养学生。

  徐老师和朱老师的经验报告结合自身经历做法,融合了自己的思考和感悟,既有高度,又有深度,让大家受益匪浅。

  最后,年级主任郑鹏指出,徐希春老师和朱继友老师有境界,有思想,有行动,有爱心,值得我们借鉴和学习。他指出,如果是“你”被请去作报告,你会讲什么,因此,各位要善于提炼,善于总结,善于思考。

收藏 推荐 打印 |作者:文/丁宝美 图/蔡全志| 录入:孟凡梅 | 阅读:
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