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南校区2020级召开选科分班后工作部署会议

[日期:2021-03-25]

      2021年3月24日下午,南校区2020级在多媒体三号教室召开全体教师会议。高一年级主管主任宋青、南校区高一年级主任张现才、副主任孙金龙和2020级全体教师参加会议。

      张主任从三方面部署了选科分班后的具体工作。首先,张主任通报选科分班情况。在多次模拟选课的基础上最终确定15种组合,充分尊重学生的选科意向,现已成功分班。分班既定,老师更需将教学落到实处,充分发挥集备的优势,组织有活力的课堂,认真完成晚自习值班任务。其次,张主任对学案导学提出具体要求。导学案使用要学科统一,集中印制;发挥“两大主体”的作用,即教师主体和学生主体;注重“三个过程”,一是将预习放在第一位,二是抓好课堂探究,调动学生的积极性和主动性,让学生对知识理解透彻,三是将课堂巩固与课下巩固相结合。始终深入思考在导学案的大背景下怎么教、怎么学、怎么落实,在教学中解放教师,让学生动起来。最后,张主任通报了市教育局发布的“红色教育”系列活动方案。张主任一直高度重视师生的思想政治教育,坚决落实市教育局方案中提出的“七个一”活动。张主任将本学期的主题确定为“红色•成长”,上学期养成的规范性进一步提高,本学期在“七个一”红色活动中成长。张主任希望教师提高自身政治素养,不忘教育初心,体现自我价值。

      接着,宋青主任讲话。宋主任对选科分班平稳顺利推进取得的成果予以充分肯定,但分班后有些学生还未完全适应新班级,宋主任希望老师关注学生的状态,关心学生的内心,正确引导学生适应新班级,使学生尽快投入学习状态。接着,宋主任强调教师提高自身教学水平,提高课堂的趣味性,焕发课堂活力,让学生主动地爱学习。随后,宋主任指出要重视导学案的使用,导学案是老师精心准备的智慧结晶,是课堂的有力抓手,老师们要充分利用,发挥其作用。最后,宋主任重申文化教育的重要意义,要用红色文化引领学生正确的三观。




 

收藏 推荐 打印 |作者:文/董国华 图/荆美玉| 录入:李兵 | 阅读:
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